야생꽃 정원 :: 6학년 2학기 3.쾌적한 환경 먹이 피라미드 알아보기

6학년 2학기 3.쾌적한 환경 먹이 피라미드 알아보기

생태 및 자연교육 :

사회·정치

1. 단원명

6학년 2학기 3.쾌적한 환경 <먹이 피라미드 알아보기>

2. 단원의 학습계열

선수 학습

이 단원의 학습

후속 학습

환경과 생물 (5-2)

쾌적한 환경

환경(10학년)

․ 온도, 및, 물 등의 환경 조건과 생물과의 관계

․ 환경에 적응한 동식물

․ 생물적 요소와 비 생물적 요소

․ 생산자, 소비자, 분해자

․ 먹이 관계

․ 먹이 피라미드

․ 생태계의 평형

․ 여러 가지 환경오염 조사

․ 환경 보전 방법 조사

․ 생물 농축, 산성비, 온실 효과, 소음 등과 같은 환경 문제의 발 생 원인과 해결 방안 찾기

3. 교재 연구

․ 생산자 : 민들레, 풀 등 녹색식물 ․ 생산자 : 해캄 등의 식물성 플랑크톤, 물풀 등

․ 1차 소비자 : 풀무치, 나비, 쥐 ․ 1차 소비자 : 날도래유충, 물벼룩, 달팽이 등

․ 2차 소비자 : 새, 뱀 ․ 2차 소비자 : 작은 물고기

․ 3차 소비자 : 매 ․ 3차 소비자 : 큰 물고기

먹이 피라미드란 먹이 연쇄의 단계에 따라 생물의 수를 표시하면 나타나게 되는 피라미드 모양이다. 이 차시에서는 여러 가지 모양으로 피라미드를 쌓아보아 가장 안정된 모양을 찾는 것이다. 그리고 생산자의 수를 줄이면 피라미드의 크기가 작아진다거나 1차, 2차 소비자의 수를 늘리면 반듯한 모양의 피라미드의 형태가 만들어지지 않는다는 것을 스스로 알게 한다. 또, 생산자인 식물의 수가 많아야 식물을 먹고 사는 2차, 3차 소비자의 수가 많아진다는 것을 학습시킨다. 위의 그림을 보면 가장 아래는 생산자, 그 위에는 1차 소비자, 그 위에는 2차 소비자, 그 위에는 3차 소비자로 되어있다. 가장 아래에 있는 해초들은 자기가 영양분을 직접 만들기 때문에 생산자가 되고 그 위부터는 자기 스스로 만들지 못하고 다른 생물을 먹어서 영양분을 섭취하기 때문에 소비자라고 한다. 그럼 1차 소비자는 생산자를 먹는 초식동물이다. 2차 소비자는 1차 소비자나 생산자를 먹고 영양분을 섭취한다. 3차 소비자는 2차 소비자나 1차 소비자나 생산자를 먹고 영양분을 섭취한다.

이 생산자, 1차 소비자, 2차 소비자, 3차 소비자는 서로 먹고 먹히면서 생태계의 균형을 이룬다. 생태계란 생물적 요소와 비 생물적 요소가 서로 상호작용을 이루며 살아가고 있는 것을 말한다.